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第1024章 学校改革

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梁山府衙。

吴用穿着官服就笑着带着几名差役出门了。

对于只封了个都尉吴用并不在意,相反还有些欣喜,从基层做起这正是他想要的。

齐国上下是个什么情况吴用很清楚,其实没有几个会做官的,更不用说文官,他现在虽然是个都尉,但算不得正经武职,他还是以负责治安为主。

“都尉,咱们今天去哪?”

差役们看着吴用问道,梁山府也没什么大事,他们这出去也不知道做什么。

“咱们先去学校看看,有什么能帮手的,然后去周边的县里看看。”

吴用笑着说道,他最擅长的还是教书,毕竟他曾经就是乡村私塾教师。

可吴用并不想向着教师的方向发展,他看准的是齐国缺乏文官,以他的能力升任个知府不是问题,之后那就是入朝参政。

吴用带着人才到学校附近的吕方和郭盛带着一队禁卫。

“陛下来了!”

吴用心中一惊,吕方和郭盛带着禁卫在此,那就表明孙磊来了,而他的到来也早被吕方和郭盛注意到了。

“吕将军,郭将军!”

吴用笑着上前打着招呼。

“吴都尉,来这里可是有公干?”

吕方笑着问道。

“想来看看学校有什么需要帮助的。”

吴用开口道,他这也算是公干了。

“那就请进吧,陛下今日在学校里讲课!”

郭盛一挥手,禁卫让开一个口子任由吴用进入学校。

吴用笑着进入学校,但心里却是快速盘算起来,孙磊来学校讲课这意味着什么?为什么这时候孙磊会来学校讲课?

走到教学楼附近,吴用就听见孙磊的声音,最大的那间教室里坐满了学生,不管是刚刚开蒙的学生,还是大一些的学生,都是坐在教室里,李清照等一干教师也在教室里。

吴用就在教室外听着孙磊讲课,孙磊讲的不是正统的三百千,也不是四书五经这些高深的,而是一些他从未听过的机械知识,比如水壶开了,盖子会被热气顶起,比如流水带动水轮可以经过齿轮转而带动各种机械……

“这教的是匠人的东西?”

吴用眉头一皱,这可不是正常学校里会教的东西,也不是一个皇帝该教的东西。

教室里,李清照脸色已经沉了下来,身为传统文人,孙磊这般教孩子那就是离经叛道。

“简直是误人子弟!”

李清照在心里暗骂起来,她很想上前制止孙磊,可孙磊是皇帝,她不能也不敢这么做,而且那些学生们听得是津津有味,大有已经被洗脑的意思。

孙磊讲的东西在成人眼里是不务正业的杂学,可孩子眼里那都是很有意思学问。

孙磊讲了许久这才在孩子们的鼓掌声里结束。

“到中午了,都去吃饭吧。”

孙磊笑着对孩子们说道,今天食堂加餐,鸡腿管够,他已经问道饭菜的香味了。

孩子们自然也是闻到了饭菜的香味,欢呼着往食堂跑去。

“你教的都是什么!你这是要误人子弟么!”

李清照见孩子们走完了,立刻上前质问起了孙磊,这学校是她的心血,孩子们是她如今最在乎的,孙磊这样误导孩子们,她忍不了。

其余教师见李清照竟然直接指着皇帝的鼻子质问,都是吓得退开,害怕殃及池鱼。

“什么叫误人子弟?我教的可都是非常实用的知识,这些东西研究透了可是很有用的!”

孙磊笑着说道。

“你说有用?那些孩子来读书是为了改变他们的人生,不是成为木匠、铁匠!”

李清照怒气冲冲的说道,孙磊教的那些东西再怎么学,孩子们未来也不过就是工匠。

“当工匠有什么不好的?赚钱养家,推动国家发展?如果所有人都只读四书五经的,一个个都读成书呆子,能有几个有出路的?”

“再告诉伱吧,我齐国会大力支持工业、商业、农业,科举也会改革,不止考四书五经,也要考工、农、商学,并且抬高他们的地位,只要学得够精,地位绝不比当官的低。”

“你要是不想误人子弟,尽早准备,下个月学校就会改革,加入各种学科,学生们开蒙之后,先全方面学习,五年之后,再根据个人成绩、喜好进行专业的划分。”

孙磊看着李清照说道,他可不是没事做来学校讲课玩的,教育的改革必须从根本上开始。

在孙磊的计划里,一个孩子在学校,前三年是开蒙期,主要是学习识字和书写;之后就会转入五年系统的学习;在之后就是按照个人特点分科学习。

“你不能……”

李清照脸色惨白无血,身为传统教育出来的,对于孙磊这种暴力的改革她无法接受,那些教师也是一脸惊愕,不敢相信孙磊说的一切。

“我是校长,我说了算!”

孙磊很是霸道的说道,他没有搬出皇帝的身份,而是以校长的身份,这就是给了李清照等人的面子。

“再说了,学好文武艺,货卖帝王家。国家要什么人才也不是你们说了算,所有人都去研究经史子集究竟有什么用?”

孙磊看着李清照和其余教师说道,这些了都是传统教育出来的,有什么弊端他们最清楚,以赵宋那种受低下的教育程度,都能人才过剩,齐国如今全民教育,继续走老路那怎么行?

李清照语塞,她教孩子们读书,最终的结果也不过就是去参加科举考试,可齐国的科举是孙磊这个皇帝说了算,孙磊要什么人才,科举就会选拔什么人才,这不是她能决定的,孙磊要是真的大批量录取技术人才,她只教孩子们四书五经那反倒是误了孩子们的一生。

“你也别死脑筋,要为孩子们想想,读书不光是为了科举当官,朝廷官员是有限的!科举不中他们怎么办?回村当教习?还是从头开始另谋出路?”

孙磊看着李清照说道,这就和考公一样,不是所有人都都能考上,总得帮学生们多找些路,正好自己也需要大量技术人才来推动工业革命,只要社会地位平等,一切都不是问题。

“你是真为孩子们想,还是只想让孩子们成为你的工具?”

李清照看着孙磊,眼神有些冰冷,四书五经这些却是有缺点,可教书育人的目的的育人,而孙磊却带着明确的目的性。

(本章完)

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