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申老师

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第150章 点化

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正值夏日,天湖山草场最丰茂的时节,整片山坡都是绿的海洋,就连风和空气仿佛也是绿色的。

两条小鱼穿梭在绿浪里是申文学和卢明凯。

卢明凯由衷对申文学表达谢意,说道:“文学,谢谢你,愿意陪我出来走走。”

“我是有话问你。”申文学在草浪里坐下来。

卢明凯也坐了下来,和申文学一起眺望远方,远处,银山的海像一大块璀璨的宝石连接着天与地。

“什么话你说。”卢明凯满心地期待。

“卢明凯,你到底喜欢我什么?”申文学无比认真询问道。

卢明凯愣了愣,他不敢掉头看申文学的,依旧眺望着远方,说道:“你长得很美,可是我在见到你真人之前就已经爱上你了,所以一个人最性感的不是她的长相,不是她的身材,而是她的大脑。你有着有趣的灵魂,鲜明的个性,有主见,有才华,有思想,这些都是吸引我的原因,还有就是……你对待工作的满腔热情,一丝不苟,全心投入……”

“我真有那么好吗?你说得我都要爱上自己了。”申文学打趣。

卢明凯侧头看着申文学,年轻的女老师满脸都是俏皮,只听她说道:“可是卢明凯,爱情最重要的是两个字——冲动!都说爱情最容易冲昏一个人的头脑,显然我还没有达到这个水平,因为你对我存在这么多理性的评判,独独让我体会不到‘冲动’的感觉。”

“我现在就冲动给你看。”卢明凯急了,作势要强吻申文学。

申文学急忙站起身,俯视着卢明凯说道:“卢明凯,如果你这样,我们就连朋友都做不成了,我之所以和你保持朋友的关系,就是因为我觉得你是个君子。”

“所以我才要吻你啊,君子动口不动手啊……”卢明凯嘟哝,可是申文学已经转身从草浪里跑远了。

不远处草丛里,江新男、全欣欣、唐美静等人忍不住都笑出了声,唯独杜云舒一脸严肃。

“君子动口不动手,所以我才要吻你,高,实在是高,果然是一号人物!”全欣欣啧啧称赞,在心里把华建敏和卢明凯全方位对比了一番,现叔叔胜算的可能性为零。

唐美静对江新男说道:“我看这个卢明凯很满意,配得上文学。”

江新男点点头:“卢明凯年轻帅气又多金,有能力有才华,人品还好,简直是个完美的人,文学如果要嫁人就该嫁这样的人。”

唐美静完全同意:“新男,你和我眼光是一样一样的。”

话说到此,两个人都尴尬了一下。她们俩可是同时看上过廖书恒,眼光可不是一样一样的吗?

江新男为了化解尴尬气氛,伸手去捅了捅一旁的杜云舒:“云舒,你在什么愣呢?”

杜云舒在心里正咀嚼着卢明凯的话,卢明凯盛赞申文学对待工作满腔热情,一丝不苟,全心投入,原来一个男人喜欢一个女人的原因还可以因为她认真工作的姿态,杜云舒此前可从未意识过这点。

晚间,好朋友们还有奶奶和小姑都被卢明凯派了快艇送回城区,偌大的银山小学又剩了申文学和杜云舒两个闺蜜。

因为申文学期末结束就去教育局上班,银山的宿舍以后基本是不会回来住了,于是这个夜晚和杜云舒两个人包同一个被窝。

房间里灯开着,但光线很暗,恰好照明又不至于太刺眼,电风扇转动出闷闷的响声,一如杜云舒此刻的心情。

“文学,你对工作那么认真,不累吗?”杜云舒从床上坐起身,认真和申文学探讨起来。

“只要足够热爱便不会累啊。”申文学现今夜的杜云舒眸子里有两团蠢蠢欲动的火焰,她忙也坐起了身。

“热爱?上课站四十五分钟还要喊四十五分钟,一天要站着喊好几节课,还要改作业还要写教案那么累,怎么会爱得起来呢?”杜云舒抱怨。

“云舒,你准备改行吗?”申文学问。

杜云舒摇头:“那倒是从来没想过。”

“既然不打算改行,要一辈子干一件自己不喜欢的工作,岂不是很痛苦?”

杜云舒自然明白这个道理,“文学,有什么方法可以让我爱上教书这件事的吗?”

“全中国有这么多老师,有多少是因为热爱而踏上这个岗位的?许多人是为了一份职业成为教师的,既然没有办法主动爱上这份职业,那就逼自己爱上啊!”

申文学的提议让杜云舒眼前一****?”

“用美好的结果去逼自己,”申文学想了想说道,“你想一想如果你认真教书,你可能会培养出优秀的学生,他们考出好成绩,将来考上好大学,有了和海岛上的老一辈完全不一样的生活,这是不是一件很美好的事情呢?”

“哪怕是一些学习成绩不太理想的孩子,你用心对待他们,即便无法将他们教出优秀的学习成绩,也能在他们心田播种美好的花朵,他们长大后忆起自己的小学老师是满满的温馨,而不是充满憎恨或者冷漠,这不也是一件很美好的事情吗?”

用美好的结果去逼自己,申文学的提议在杜云舒心上点化。姑且把让卢明凯有朝一日能够爱上自己当做是一个美好的结果,用这个结果来逼迫自己努力工作认真工作,不也很好吗?

因为卢明凯喜欢认真工作的女孩。

“用美好的结果逼自己,就是给自己挂一根精神的肉骨头的意思?”杜云舒瞬间愉悦起来。

“聪明。”申文学用食指点了下杜云舒的额头,杜云舒呵呵地笑又问道:“除了用美好的结果逼自己,还有什么别的好点子?”

“享受过程啊!”

申文学再一次点化了杜云舒。

“你不要把上课、批改作业、写教案这些事情当成痛苦的事,你把这些都看作是挑战,这节课是否上出了你心中想要的成效,这次作业批改有没有让你现学生掌握知识点的状况,教学设计是否有新意,是否能够激学生的学习兴趣等等等等,你把过程中所有的虐都当成享受,这样是不是会快乐很多呢?”

申文学说的是教学上的道理,杜云舒马上类比到自己和卢明凯身上。

如果把追求卢明凯的过程所有的虐都当成享受,那样的过程就会愉快很多。

“是是是!”杜云舒响亮地回答申文学。

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